💫 ___ ~~ «Лингвохакеры: как полиглоты учат языки?» лектор — Виктория Este. (мне нравиться метод «Steve Kaufmann») (teg: полиглот, Polyglotten, методика)

Виктория Este: «Лингвохакеры: как полиглоты учат языки?» Всего 8 лекций в каждой из которых рассматривается метод одного из полиглотов.

https://www.instagram.com/prepod.poliglot — инстаграм лектора.

---

Важно!!! Можно взять частичку методов каждого из методов ниже приведённых полиглотов.

Чтобы не забыть изучаемый язык нужно преодолеть определённый порог владения языка — это как правило уровень B2 поле этого вы уже язык не забудете ЕСЛИ БУДУТЕ ЕГО ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ ПОДДЕРЖИВАТЬ.

Benny Lewis — учит язык за 3 месяца. В первый же день начинает говорить на изучаемом языке Языке.
фразы которые он выучил он пытается сразу же использовать. Использует слова паузы (которые заполняю молчание). Использует разговорники.

1. Первый Полиглот «Веnnz Lewis» он начинает с первого же дня говорить. Он учит язык в течении 3 месяцев.

---

2. Второй полиглот «Steve Kaufmann» он знает 20 языков ему 76лнт. Он первые 6 месяцев только слушает и изучает граматику с текстов. У него есть своя платформа LingQ

https://www.lingq.com — это его плотформа. Там много текстов, но я бы брал тексты из книг для изучения.

Начинает учить с адаптированных (упрощённые тексты под уровень) текстов и быстро переходит на аутентичные материалы.!!! Он настаивает что неважно насколько сложен текст если он вам интересен.

Важно!!! Слушать нужно столько чтобы мы могли понять, то что услышали (хоть 60 раз) и повторить куски текста по от 3 до 7 слов прослушивая отрывками текст), после можно переходить к следующему тексту.

Важно!!! Понимание стоит на первом месте, у говорение уже на втором. Прежде чем начать говорить он старается достигнуть максимального уровня понимания. Иначе вы можете сказать, но не поймете что вам ответили!

3. Третий полиглот «GabrieI Wyner» он по профессии оперный певец и чтобы петь на разных языках стал изучать языки. Начинает с фонетики
Его метод основан на подборе картинки для слова (той которая у него вызывает ассоциацию этого слова) даже для абстрактных понятий, только для первоначального понимания слова он может сделать пытается понять получив картинки в поиске по картинкам в гугле, потом уже в словаре.
Важно!!! Я думаю что лучше смотреть в словарь а потом уже смотреть картинки в поиске и выбирать ту которая у меня взывает самую сильную ассоциацию со словом.
Он изучает европейские языки.

Делает грамматическую конструкцию и пропускает слово и вместо него делает картинку.
И только после того как он набрал определению базу он приступает к разговорной практике.

https://fluent-forever.com — это его плотформа. Платформа помогает учить лексику и фонетику.

метод (картино) мне нравиться потому что сам процес для меня веселый мне это доставляет удовольствие. Но лично у меня есть сложность с запоминание как пишеться слово, хотя картинку я помню и вспоминаю легко, поэтому приходиться применять мнемонику. Например:
entfliehen — ausbrechen — entkommen — entlaufen — entschlüpfen — entweichen

1

2

3

4

e	1
n	2
t	3
f	4
l(L)	5

Ассоциативный рад такой:

Они бегут и бум:
e — Видят слона (Elefant).
n — который странным носом (Nase) что-то нюхает.
t — и находит телефон (Telefon).
f — и мы обращаем внимание что этот телефон сделал в виде лягушка (der Frosch).
l (L) — дальше картинку отдаляется и мы видим что все это мы видели через лупу (Lupe)

Чем нелепей эта история тем лучше она запомниться. После того как это слово вы запомните история со временем забудиться, но пока слово не Вы не запомнили история будет помогать его(слово) вспоминать. Так стоит делать только если вы не можете слово запомнить по другому. Например: методом «асоциации», «синонимов или антонимов» или «дифиниции — определение слова» или както еще, т.к. по-моему мнемонический метод занимает много времени. И нужно обязательно вводить слово в речь.

1

2

3

4

---

4. Четвертый полиглот «Luca Lampariello» использует метод двунаправленного перевода.

Как он это делает:
1. Переводит посредством переводчиков. Пытаеться осознать и понять, заменить
— грамматические конструкции и что-то для себя выделить.
— на следующий день он закрывает перевод и пытается перевести текст на свой родной язык.
— через несколько дней он питается сделать обратный перевод, т.е. видя перевод воссоздать оригинал.

Чем-то этот метод похож на классический граматико переводной метод которым пользовались древней греции.

---

Каких-то способностей не у кого из выше описанных не было, но когда они нашли свой метод они начали достигать выдающихся результатов. Я думаю что основное что им это просто направиться для них это наверное как игра которая приносит им удовольствие.

Важно!!! — как правило полиглотами становяться во взрослом возрасте.

Полиглоты говорят с носителями, берут уроки, но основное это Самостоятельная работа.

Нужно уделять языку время каждый день, хотя бы 5 минут — это выработает в вас привычку изучать регулярно язык.

Важно!!! как правило к преподавателю полиглоты приходят за разговорной практикой по какойто теме. Ответственность они берут на себя, а не перекладывают на преподавателя.

Важно!!! 80% времени они посвящают изучаемому языку. Остальные языку они поддерживают.
И четко расставляют приоритеты!

Важно!!! как правило все полиглоты выбирают самый важный навык это аудирование !!!

Они постоянно с нацшниками в ушах. Они слушаю постоянно речь.

Важно!!! — слушать и читать нужно один и тот же текст. И важно чтобы аудио субтитры совпадали.

Важно!!! — Не тратьте время на поиск лучшего учебника, а потратьте это время на изучение языка.

Я предлагаю найти какое-то количество материала по которому можно искать на ПК, но за основу взять учебник какой-то из весной фирмы которая помогает изучать язык коммерческой основе. В Немецкого это например Telc, Hueber, Cornelsen. Для меня важно наличие ответов по учебнику, для Cornelsen меня расстроил факт что нет решений для KursBuch, есть только для Arbeit Buch. Мои учителя не дали мне решений хотя они могут их получить для себя !!! ((((((((

Важно!!! — Самое важное это возможность взять у разных компаний аудио+тексты по уровню изучаемых (продаваемых) книг.

Важно!!! — Также по-моему важно найти такой учебник уроки по которому есть в свободном доступе где вы сможете послушать ту часть которую вы непоняли. Видео курсы СМОТРЕТЬ ОТ НАЧАЛА И ДО КОНЦА считаю не эффективными так как они отнимают много времени, лучше книгу с обяснением каджого урока если по книге вдруг непонятно.

Важно!!! найдите такую речь чтобы вам было не противно слушать и переслушивать речь много раз, т.к. лично меня многие мультику с хорошим тестом имеют жуткую озвучку и я просто не могу их слушать. Хотя там отличные диалоги.

Важно!!! когда вы работаете активно с текстом рекомендуют не обращать внимание на то чего мы не понимаем. И если вы понимаете одно из 10 слов вы должны себя хвалить — это успех (еще вчера они не понимали а сегодня уже понимают). Поэтому я предпочитаю останавливаться на словах которые я слышал но не знаю их перевод и пытаюсь вспомнить иначе перевожу и пытаюсь запомнить.

это понятно, тут лектор не останавливалась.

главное чтобы каждый день и появилась привычка. Если вы не пользуетесь, то мозго быстро избавляется от ненужной информации (типа это мусор).

полиглоты не бояться делать ошибки. Ошибки это нормально и это неотъемлемый процес обучения.

Важно!!! можно мотивировать людей замечать ваши ошибки и если допустим они найдут у Вас 100 ошибок можно отблагодарить (так делают некоторые полиглоты, буквально ставят перед собой задачу чтобы получить 100 ошибок за день. Вообщем мотивируют друзей указывать на ошибки.)

Важно!!! Процесс изучения должен быть интересным.